8 апреля в МБДОУ "Детском саду №31" ИМОСК, был организован Всемирный День Здоровья, который для детей и их родителей начался с «Утра радостных встреч».

Апрельский день встретил всех теплом, солнцем, ласковым ветерком. Погода и вся природа сопутствовала проведению в детском саду «Дня здоровья», который проходил под девизом «Быть здоровыми хотим». С самого утра ребят ожидала веселая утренняя зарядка «Здоровей-ка», подарившая им заряд бодрости и веселья на весь день.

Воспитатели в группах провели беседы и занятия на темы: «Полезные и вредные привычки», «Что значит быть здоровым?», «Кто такие микробы?»,

«Витамины-защитники организма». Также в группах проводились разнообразные дидактические игры «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Одень куклу для прогулки», «Что хорошо, что плохо для организма», «Что было бы, если бы…», «Что ты знаешь о…», «Полезная еда», «Угадай вид спорта».

Хочется отметить, что проведенный День здоровья способствовал не только физическому развитию воспитанников, но и их нравственному воспитанию, формированию положительных эмоций, объединению взрослых и детей общими целями. С целью приобщения детей к занятиям спортом, пропаганде физической культуры и здорового образа жизни.   
 

   
                 








 С проблемой адаптации детей мигрантов наш детский сад столкнулся с момента их поступления в учреждение. Основным составом воспитанников, прибывающим к нам в ДОУ, являются дети мигрантов из стран ближнего зарубежья. Администрации сада и педагогическому коллективу необходимо искать  среди традиционных методов и форм работы именно те, которые  являлись бы наиболее эффективными для успешного вливания в уже сложившийся детский коллектив  из-за наличия у них языкового и социо-культурного барьера.

В связи с этим, педагоги ДОУ спешно решают задачи по созданию условий для физического и психического здоровья детей, специальных педагогических и социально – психологических условий, позволяющих осуществлять развивающую работу с детьми, а так же сделать наиболее безболезненным пребывание ребёнка в первые дни в ДОУ, условий для психологической адаптации детей.